Ángel de la historia de Ecatepec fue un proyecto pedagógico en la clase de Historia universal contemporánea para involucrar a las y los alumnos con su realidad social, poder pensarla y cuestionarla e imaginar otras posibilidades. El punto de partida fue Sobre el concepto de la historia, de Walter Benjamin, y el análisis que ahí encontramos sobre el cuadro Angelus Novus, de Paul Klee. El texto se leyó en clase y se pidió al grupo dibujaran el ángel tal como lo describe el filósofo alemán. Tras revisar todos los temas del curso, al final del semestre lancé dos preguntas a las y los estudiantes: ¿cuáles son los rasgos y forma de la historia universal contemporánea?, ¿qué rasgos y vestigios de esa historia se encuentran y manifiestan en Ecatepec? Las respuestas destacaron temas como la violencia, la guerra, la división, la intervención, el odio y la discriminación, el racismo, el abuso de poder, entre otros.

Con estos rasgos de la historia universal, materializada en Ecatepec, mis alumnos y alumnas reelaboraran el boceto que habían realizado del Ángel, pero ahora con elementos y características de su propio contexto. El siguiente paso fue elaborar fotografías performáticas con el ingrediente de la esperanza como una práctica favorable a la vida y la supervivencia no obstante las dificultades.