Esta práctica tiene que ver con algo que llamo indagar hacia dentro de los cuerpos de las personas. Se trata de explorar lo sensible del cuerpo emocional, mental y físico. Buscar, dentro de ellas y ellos, las representaciones de fuerzas vitales que vienen desde dentro y que les ayuden a encontrar características identitarias propias. Es lo que llamo pedagogías del vínculo. Se trata de buscar del animal interior en espacios y territorios que son precarios y violentos.
Muchas veces los jóvenes tienen pocos elementos para fortalecer una identidad, porque son permeados por una multiplicidad de factores. Entonces, el proyecto de pedagogías del vínculo surge para ir dentro de ellos y ellas mismas, a mayor profundidad subjetiva. En este caso, para comprender cómo esas subjetividades, sensaciones, emociones y representaciones se han articulado en sus vidas. Es un proceso guiado con varias etapas y que se realiza en más de dos sesiones.